من أين جاءت تسمية ضحايا النظامين الأساسيين ،حتى يتسنى للقارئ معرفة مدى مشروعية ملفنا ،وماهي مطالبنا.

ضحايا النظامين الأساسيبن هم خريجو السلمين 7و8عند التوظيف ، بمعنى هم معلمو السبعينات والتمانينات ، أو الجيل الأول من المعلمين ، و تتجلى مظلوميتهم في كون النظام الاساسي ل 1985، حرمهم من متابعة الدراسة وكذا اجتياز مباراة التفتيش والمراكز التربوية (cpr)، والمدارس العليا للإدارة ،ليأتي النظام الأساسي لسنة 2003ليجهز على ما تبقى من مكتسبات النظام الأساسي ل 1985،حيث تم الرفع من سنوات الترقي إلى 10سنوات عوض6سنوات في السلم وأقدمية 15 سنة ، وكذا الرفع من سنوات اجتياز مباراة الإمتحان المهني من 4سنوات إلى 6سنوات ، بالإضافة إلى كون متدربي مراكز المعلمين يتخرجون بالسلم التاسع والضحايا قابعين في السلم الثامن بنفس الشهادة و بنفس مدة التكوين التي هي سنة واحدة ،وها نحن اليوم نعيش نفس الخطأ إذ يوظف الأستاذ في سلك التعليم بالسلم العاشر والضحايا الذين قضوا 4عقود في التعليم قابعين في السلم 10 ( لست ضد أي فئة للدكر،إنما أسرد الوقائع كما هي) ،بمعنى نفس الأخطاء تتكرر ، مع العلم أن النظام الأساسي الموالي لسابقه يجب أن يصحح الشوائب وثغرات النظام الأساسي السابق ، وفي الختام أطرح السؤال التالي ،هل هذه الفئوية في منظومة التربية والتعليم تخدمه؟
فكل الأنظمة الأساسية السابقة لوزارة التربية الوطنية (1985/2003) هي بمثابة مقصلة لهذه الفئة ، وها نحن ننتظر مخاض النظام الأساسي الثالث وكلنا أمل ألا يلد معوقا ( بفتح الواو ).
ومطلبنا كضحايا النظامين الأساسي هو الترقية للسلم 11،مع جبر الضرر